Информатика в играх и задачах. 4-й класс. Учебник в 2-х частях, часть 1. Изд. 2, испр., М.: Баланс, 2007.
Схемы: « Группы животных», «Цепи питания»; слайды: «Признаки животных», «Белка и все чем она питается», «Животные по типу питания»; карточки: классификация растений (деревья, цветы) для индивидуальной работы; классификацияP животных (группы животных) для работы в парах; с текстом для групповой работы; ТСО.
Форма: интегрированный урок.
Тип урока: изучение нового материала.
Тема: «Кто что ест? (Цепи питания). Кто такой? Что такое? (Группа объектов. Общее название.)»
Программа: «Школа России».
Система: традиционная.
Предмет: окружающий мир, информатика.
Разработка урока по окружающему миру иинформатике «Кто что ест? (Цепи питания). Кто такой? Что такое? (Группа объектов. Общее название.)»
Разработка урока по окружающему миру иинформатике «Кто что ест? (Цепи питания). Кто такой? Что такое? (Группа объектов. Общее название.)»
Эл 77-4640 от 28.06.2001 г
телерадиовещания и средств массовой информации. Свидетельство
Зарегистрировано в Министерстве РФ по делам печати,
© Copyright 2001-2007. Федерация Интернет
Электронная почта:
учитель начальных классов I квалификационной категории МОУ «СОШ 11 с углубленным изучением иностранных языков» г. Ноябрьска ЯНАО Тюменской области
Романова Инна Владимировна
новостей журнала ВИО от
Подписаться на рассылку
Романова И.В. Разработка урока по окружающему миру иинформатике «Кто что ест? (Цепи питания). Кто такой? Что такое? (Группа объектов. Общее название.)» // Вопросы Интернет Образования
Комментариев нет:
Отправить комментарий